МОДЕЛИРОВАНИЕ КОМПЛЕКСНЫХ ЕДИНИЦ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В КАЗАХСКОЙ ШКОЛЕ
DOI:
https://doi.org/10.48371/PEDS.2021.60.1.007Ключевые слова:
словообразовательная пара, словообразовательный тип, словообразовательная модель, словообразовательная категория, словообразовательная парадигма, словообразовательная цепь, словообразовательное гнездо, моделированиеАннотация
В статье раскрывается понятие «комплексные единицы словообразования», выявляются особенности структуры данных единиц. Авторы раскрывают сущность словообразовательного типа, модели, цепочки, гнёзд, категории, парадигмы и возможности их использования в учебном процессе для формирования языковой личности.
