МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
DOI:
https://doi.org/10.48371/PEDS.2024.74.3.017Ключевые слова:
образование, коммуникация, коммуникативная, компетентность, моделирование, будущий, учитель, английский языкАннотация
В статье представлена модель формирования коммуникативной компетентности будущего учителя английского языка через эффективные формы и технологии взаимодействия субъектов образовательного процесса.
Он включает в себя следующие блоки: государственный заказ на учителя английского языка; требования к выпускникам работодателей; правила, изложенные в новых государственных стандартах; блок целеполагания; различные формы педагогического взаимодействия;коммуникативные технологии; комплекс организационных и психолого-педагогических условий.
