ВОЗМОЖНОСТИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.48371/PEDS.2025.79.4.025%20Ключевые слова:
цифровые технологии, обучение, чат-бот, навыки, интеграция, мобильность, искусственный интеллект, ресурсыАннотация
Аннотация. Цифровые технологии играют всё более важную роль в современном иноязычном образовании, создавая как проблемы, так и возможности для преподавания и обучения. В данной статье рассматриваются основные аспекты, связанные с использованием цифровых технологий в образовательном контексте. Одна из основных возможностей, предоставляемых цифровыми технологиями, - это персонализация обучения, адаптация его к индивидуальным потребностям студентов. Возможности ChatGPT в иноязычном образовании очень огромные, особенно в письменной деятельности студентов. Искусственный интеллект может персонализировать обучение, адаптируя контент к потребностям и ритмам обучения каждого студента, способствуя более инклюзивному и эффективному образованию. Платформы онлайн-обучения, образовательные приложения и цифровые ресурсы предлагают множество инструментов для дифференциации обучения и продвижения персонализированного обучения. Преподаватели должны быть знакомы с доступными цифровыми инструментами и уметь эффективно использовать их для поддержки обучения студентов. Цель данной статьи - глубоко изучить проблемы и возможности, предоставляемые цифровыми технологиями в образовании. С помощью критического анализа мы стремимся понять, как эти инструменты могут быть использованы для улучшения преподавания и обучения, одновременно решая проблемы, присущие их внедрению. В заключение следует отметить, что цифровые технологии предоставляют ряд возможностей для улучшения преподавания и обучения в сфере образования. Однако, чтобы максимально использовать эти возможности, важно решать вопросы, связанные с равным доступом, и оказывать педагогам адекватную поддержку в интеграции этих технологий в образовательную среду.





