ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ

Аннотация

Статья посвящена вопросу совершенствования содержания обучения будущих переводчиков в условиях цифровизации в области лингвистики и формированию цифровой компетенции переводчиков. Целью данной статьи является представление мнений студентов относительно использования преподавателями технологий и методов для содействия развитию их цифровой компетенции при выполнении профессионально-ориентированных задач.

Осознавая преимущества образовательного процесса в сфере профессиональной цифровизации, на кафедре цифровизации профессионального образования запущен курс, направленный на развитие цифровых компетенций с помощью цифровых материалов для обучения переводу студентов университета на уровне бакалавриата. Курс, организованный на платформе Moodle, можно использовать как онлайн-курс, предоставляющий возможности проведения уроков под руководством преподавателя и для самостоятельного обучения. В ходе исследования был проведен опрос с целью изучения исходной ситуации для организации цифровых уроков. Данная статья посвящена исследованию технологий для формирования профессиональной цифровой компетенции студентов-лингвистов (переводчики бакалавриата). В статье также дается анализ определений терминов «цифровизация» и «цифровая компетенция», описываются цели и содержание цифровых материалов, их структура в курсе и основные цифровые профессиональные навыки, которые они развивают.

Практическая ценность данного исследования заключается в определении важнейших технологических ресурсов и инструментов, способствующих развитию цифровой компетентности в рамках специализированной лингвистической подготовки. Оно также предполагает адаптацию и интеграцию соответствующих средств ИКТ в учебную программу образовательного процесса с целью эффективной поддержки и стимулирования систематического формирования ключевых профессиональных навыков у студентов, специализирующихся в области лингвистики и перевода.