ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ҒАЛЫМНЫҢ ИМИДЖІН БАҒАЛАУ: ЗЕРТТЕУДІҢ ПИЛОТТЫҚ КЕЗЕҢІНІҢ НӘТИЖЕЛЕРІ
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.48371/PEDS.2024.75.4.009Кілт сөздер:
ғылым, танымал ету, имидж, ғалым, қоғам, білім алушылар, өзара іс-қимыл, зерттеу қызығушылығы, ғылыми қызмет, технологияАннотация
Бұл мақалада қазақстандық қоғамдағы ғалымның имиджін бағалау бойынша эмпирикалық зерттеу нәтижелері келтірілген. Пәнаралық тәсіл мен конструкциялар теориясы негізінде авторлар ғалымның имиджін бағалау әдістемесін жасады. Бұл әдіс Дж. Ғалымның имиджін күрделі құбылыс ретінде бағалауға мүмкіндік беретін Келли. Құрылымдық көзқарас негізінде ғалым имиджінің феномені 5 құрылымға бөлінді: когнитивті, эмоционалды-аффективті, моральдық-моральдық, әлеуметтік ақпараттық-коммуникативті құрылымдар. Ғалымның имиджін құрайтын конструкцияларды олардың абстрактілігіне, айқындылығы мен дәлдігінің болмауына байланысты тікелей байқауға болмайды.
Зерттелетін құбылысты талдау сонымен қатар ғылым мен қоғам арасындағы қарым-қатынасқа әсер ететін және ғалымдардың өз білімдерін беру және қоғам мен ғалымдар арасындағы байланысты нығайту қажеттілігін көрсететін төрт мәдени факторды анықтады: ғылым мен ғалымдарға деген сенім мен Құрмет дағдарысы; білім өндірісінің табиғатындағы өзгерістер; ақпарат көздерінің көбеюі және соған байланысты байланысты жақсарту; демократия тапшылығы.
Нәтижелер қоғам көзімен Қазақстандағы ғалымның имиджін бағалау бойынша орташа көрсеткіштерді көрсетеді, бұл Қазақстандағы ғалымдарға деген сенім дағдарысының бар екендігін көрсетеді. Мақала авторлары ғылымға деген сенім дағдарысын еңсеруге және қоғаммен диалог орнатуға мүмкіндік беретін заманауи технологиялық коммуникация құралдарымен ғылыми білімді, әзірлемелер мен жаңалықтарды дәріптеу қажеттілігі туралы сұрақтар қояды.
Бұл зерттеуді Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің Ғылым комитеті (AP19676455 жобасының ЖСН) қаржыландырады.
