КВЕСТ-ОҚЫТУ НЕГІЗІНДЕ БОЛАШАҚ ПЕДАГОГ-ХИМИКТЕРДІ КӘСІБИ ДАЯРЛАУДЫҢ ИННОВАЦИЯЛЫҚ МОДЕЛІ
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.48371/PEDS.2026.81.2.024Кілт сөздер:
квест-технологиялар, кәсіптік даярлау, модельдеу, химия мұғалімі,, интерактивті оқыту, білім беруді цифрландыру, педагогикалық инновациялар, , құзыреттілік тәсілАннотация
Мақалада белсенді оқытудың инновациялық және тиімді құралы ретінде квест технологияларын қолдана отырып, болашақ химия мұғалімдерін кәсіби даярлау процесін жан-жақты талдау және модельдеу ұсынылған. Білім беруді жедел цифрландыру және педагогикалық білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында квест-оқыту қазіргі заманғы оқыту әдістемесінің маңызды элементіне айналатыны атап өтілді. Квест-технологиялардың теориялық және әдіснамалық негіздері, олардың мәні, құрылымы және құзыреттілік тәсіл контекстіндегі педагогикалық әлеуеті қарастырылады. Болашақ педагогтардың кәсіби, зерттеу және мета-пәндік құзыреттіліктерін кешенді қалыптастыруды қамтамасыз ететін білім беру процесіне квесттерді сәтті енгізудің негізгі компоненттерін, кезеңдері мен педагогикалық шарттарын қамтитын құрылымдық-функционалдық модель әзірленді.
Педагогикалық білім беру саласындағы квест-технологияларды дамытудың жалпы тенденциялары мен бағыттарын анықтауға мүмкіндік беретін отандық және шетелдік зерттеулерге салыстырмалы талдау жүргізілді. Квесттердің дидактикалық мүмкіндіктеріне, олардың студенттердің мотивациясын арттырудағы, сыни және креативті ойлауды, командалық өзара әрекеттесу және өзіндік жұмыс дағдыларын қалыптастырудағы рөліне ерекше назар аударылады. Квест оқытудың интегративті түрі ретінде студенттердің білім беру процесіне белсенді қатысуына жағдай жасай отырып, ойын, зерттеу, ақпараттық және проблемалық-бағдарланған әдістерді біріктіретіні атап өтілді.
Мақалада химия мұғалімдерін даярлаудағы квесттерді жүзеге асыру нысандары, оның ішінде оқу, зерттеу және цифрлық квесттер, сондай-ақ оларды білім беру ортасына тиімді интеграциялаудың ұйымдастырушылық-техникалық және әдістемелік шарттары егжей-тегжейлі сипатталған. Квест-технологиялар болашақ педагогтардың кәсіби даярлығының сапасын арттыруға, олардың шығармашылық әлеуетін, коммуникативтік дағдыларын дамытуға және қазіргі білім беру жағдайында кәсіби қызметке тұрақты уәждеме жасауға ықпал етеді деген қорытындыға келді.
