МҰҒАЛІМДЕРДІ ДАЯРЛАУ МЕН КӘСІБИ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ЖҮЙЕСІНЕ ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ЕНГІЗУДІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.48371/PEDS.2026.82.3.040Кілт сөздер:
жасанды интеллект интеграциясы, , мұғалімдерді оқыту, кәсіби даму, педагогикалық модель, сандық сауаттылық, бейімделгіш оқыту, интеллектуалды репетиторлық, білім беру инновациясыАннотация
Жасанды интеллект (ЖИ) технологияларының қарқынды дамуы мұғалімдерді оқыту мен кәсіби даярлауда бұрын-соңды болмаған мүмкіндіктер мен қиындықтар туғызды. Бұл зерттеу ЖИ технологияларын білім берушілердің дайындығы мен кәсіби дамуына интеграциялаудың кешенді педагогикалық моделін әзірлеу мен негіздеуге бағытталған. Ұсынылған модель ЖИ құралдарын оқыту мақсаттарымен, мұғалімдердің құзыреттілігімен және рефлексивті тәжірибесімен үйлестіруге баса назар аударады, бұл педагогикалық дағдылар мен цифрлық сауаттылықты арттырады. Жүйелі әдебиеттерге шолу және эмпирикалық зерттеу арқылы зерттеу технологиялық дайындықты, оқу бағдарламасын жобалауды және мұғалімдердің мотивациясын қоса алғанда, тиімді ЖИ интеграциясына әсер ететін маңызды факторларды анықтайды. Модельге жұмысқа дейінгі және жұмыстағы мұғалімдер үшін жекелендірілген және интерактивті оқу тәжірибесін қамтамасыз ету үшін ЖИ-ге негізделген аналитика, бейімделгіш оқыту жүйелері, виртуалды модельдеу және интеллектуалды репетиторлық платформалар кіреді. Бұл модельді енгізу деректерге негізделген шешім қабылдауды дамытуға, сыныпты басқару стратегияларын жақсартуға және оқытуды жобалау мүмкіндіктерін арттыруға бағытталған. Зерттеу нәтижелері ЖИ-мен күшейтілген осы педагогикалық шеңберде оқытылған мұғалімдердің жоғары белсенділікті, оқыту тиімділігін және цифрлық оқу орталарына бейімделуді көрсететінін көрсетеді. Сонымен қатар, модель білім беруде жасанды интеллектті пайдалануға қатысты этикалық, әлеуметтік және практикалық мәселелерді қарастырады, жауапты және рефлексивті түрде қабылдауды ынталандырады. Зерттеу жақсы құрылымдалған педагогикалық модельді басшылыққа алған кезде, мұғалімдерді оқытуға жасанды интеллект технологияларын интеграциялау кәсіби құзыреттіліктерді айтарлықтай жақсарта алады және педагогтарды 21 ғасырдағы сыныптардың талаптарына дайындай алады деген қорытындыға келеді. Жасанды интеллект арқылы мұғалімдерді даярлау бағдарламаларын тұрақты енгізуді және үздіксіз жетілдіруді қолдау үшін саясат, оқу бағдарламасын әзірлеу және болашақ зерттеулер бойынша ұсыныстар берілген.
