СТУДЕНТТЕРГЕ СЫНИ ТҰРҒЫДАН ОЙЛАУ, ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС, ЫНТЫМАҚТАСТЫҚ ЖӘНЕ МӘСЕЛЕЛЕРДІ ШЕШУ ДАҒДЫЛАРЫН ҮЙРЕТУ ҮШІН ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТТІ ҚОЛДАНУ
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.48371/PEDS.2025.76.1.005Кілт сөздер:
жасанды интеллект, оқыту, сыни ойлау дағдылары, байланыс, ынтымақтастық, мәселелерді шешу, технология, чатботАннотация
Зерттеу Урбана-Шампейндегі Иллинойс университетінің базасында жүргізілді, ол халықаралық рейтингтердегі жоғары орындарымен және инженерия мен информатикадағы маңызды жетістіктерімен танымал. CS 440 (жасанды интеллект негіздері), CS 446 (Машиналық оқыту) және CS 598 (AI-дегі жетілдірілген тақырыптар) сияқты курстарды қоса алғанда, жасанды интеллект, сыни ойлау, коммуникация, ынтымақтастық дағдылары және мәселелерді шешуге бағытталған курстар мен бағдарламаларға назар аударылды.
Зерттеудің мақсаты жасанды интеллект технологияларын қолдану студенттердің сыни ойлау, қарым-қатынас, ынтымақтастық және тапсырмаларды шешу дағдыларын дамытуға қалай әсер ететінін бағалау болды.
Тәжірибе барысында ұсынылған сауалнамаға 20 студент қатысты. Деректерді талдау жолдарды талдау әдісін қолдана отырып жүргізілді.
Зерттеу нәтижелері чатботтар (мысалы, A. L. I. C. E., Eliza, Mitsuku) және жеке көмекшілер (Siri, Google Assistant, Alexa) сияқты әртүрлі жасанды интеллект технологияларын енгізу студенттердің аталған дағдыларды дамытуға оң әсер ететінін көрсетті.
Зерттеу нәтижелері студенттердің сыни ойлау, қарым-қатынас, ынтымақтастық және тапсырмаларды шешу дағдыларын жақсарту үшін білім беру үдерісінде AI технологияларын пайдаланудың жоғары әлеуетін көрсетеді. Нәтижелер білім беру сапасын арттыру үшін университеттердің оқу бағдарламаларына ЖИ-ті одан әрі зерттеу және енгізу қажеттілігін растайды.
