СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ LMS-ПЛАТФОРМ С ИНТЕГРИРОВАННЫМ ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Аннотация

Стремительное развитие технологий искусственного интеллекта (ИИ) существенно трансформировало современные системы управления обучением (LMS). Они становятся менее административными и более адаптивными, ориентированными на обучающегося инструментами для преподавания английского языка. Несмотря на растущий научный и практический интерес к LMS, интегрирующим ИИ, их функциональность, педагогическая эффективность и сравнительные преимущества остаются недостаточно изученными. Данное исследование восполняет этот пробел и представляет комплексный сравнительный анализ платформ — Moodle, Canvas, Google Classroom — с учётом их встроенных ИИ-функций, применимых в обучении английскому языку. Методология исследования включает четыре взаимодополняющих подхода: сравнительный анализ, контент-анализ, педагогический анализ и SWOT-анализ. Такой многоуровневый подход позволяет систематически оценить ИИ-инструменты, понять их влияние на развитие ключевых коммуникативных навыков, а также определить их потенциал в области персонализации, адаптивного обучения и автоматической обратной связи. Результаты показывают значительную вариативность глубины интеграции ИИ: Moodle и Canvas, обладая модульной гибкостью, требуют дополнительных ИИ-компонентов, Google Classroom обеспечивает лишь ограниченную поддержку ИИ. Полученные данные подчёркивают важность сочетания гибкой архитектуры LMS с современными ИИ-инструментами для развития иноязычной коммуникативной компетенции. Исследование вносит вклад в методику преподавания иностранных языков и предлагает рекомендации по эффективной интеграции ИИ-технологий в LMS, а также определяет стратегические направления оптимизации обучения английскому языку в цифровой образовательной среде.