ДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

Задача повышения качества многогранна - политическая, экономическая, социальная, педагогическая, психологическая, этическая, научно-организационная и технологическая. В теории современного менеджмента алгоритм обеспечения качества товаров и услуг может быть представлен циклом, включающим последовательность обязательных действий: планирование образовательных услуг на основе выбора соответствующих целей; реализация планов посредством избранных методов и средств действия; обеспечение эффективности действий посредством проверки или контроля; анализ и корректировка действий. Образовательный процесс вуза предполагает профессиональную подготовку будущего специалиста. В профессиональном обучении выделяют дидактический, психологический и предметный аспекты. Психологический аспект подразумевает мотивационную сферу личности, направленность личности на будущую профессию, способность и интерес к профессиональной деятельности. Под технологической готовностью понимается система знаний и умений, необходимых для успешной профессиональной деятельности. Под предметом понимается хорошее владение содержанием дисциплины. Таким образом, индивидуализация становится средством дидактической подготовки студентов, а содержательную сторону обучения составляют профессионально значимые знания и умения.