ШЕТЕЛДІК ТӘЖІРИБЕНІ КОЛЛЕДЖ ОҚЫТУШЫЛАРЫНЫҢ ӨМІР СҮРУ САПАСЫН АРТТЫРУДА ҚОЛДАНУ
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.48371/PEDS.2025.76.1.016Кілт сөздер:
талдау, шетелдік тәжірибе, өмір сапасы, оқытушылар құрамы, колледж, халықаралық, тәжірибе, әл-ауқат, жүйелер, Білім, даму, стратегия, қанағаттануАннотация
. Зерттеудің өзектілігі Абай облысының колледждері оқытушыларының нақты проблемаларына бағытталған, олар көбінесе ресурстардың шектеулілігімен, кәсіби дамудың жеткіліксіз мүмкіндіктерімен және әлеуметтік жеңілдіктердің болмауымен байланысты. Зерттеу техникалық және кәсіптік білім беру оқу орындарының оқытушылары үшін еңбек жағдайлары, жалақы жүйесі, кәсіптік оқытуға қол жетімділік және жұмыс пен өмірдің тепе-теңдігі сияқты маңызды факторларды анықтауға бағытталған. Зерттеу пәні шетелдік тәжірибені талдау және оны колледж оқытушыларының өмір сүру сапасын арттыруда қолдану болып табылады, бұл оларды Абай облысындағы колледждердің оқу пәндеріне айналдырады. Зерттеудің мақсаты-жоғары оқу орындары оқытушыларының академиялық мүшелігі, еңбек жағдайлары, әлеуметтік қамсыздандыру және кәсіби өсуі олардың өмір сүру сапасына қалай әсер ететінін және шетелдік тәжірибе беру арқылы осы салаларда жақсартуға қалай қол жеткізуге болатынын анықтау. Зерттеудің практикалық маңыздылығы техникалық және кәсіптік білім беру оқу орындарының оқытушылары қанағаттанушылығын арттыру үшін нақты шараларды әзірлеуге мүмкіндік береді, бұл өз кезегінде білім сапасын жақсарта алады. Үздік тәжірибенің шетелдік мысалдарына негізделген ұсыныстар жақсы еңбек жағдайларын қамтамасыз ететін, академиялық еркіндікке ықпал ететін және кәсіби өсу мен әлеуметтік қамсыздандыруға көбірек мүмкіндіктер беретін саясатты қалыптастыруға көмектеседі.
Сауалнама нәтижелері колледждер оқытушыларының өмір сүру сапасын жақсартудың ең сәтті стратегиялары кәсіби өсуді қолдау, білім беру ресурстарына қол жеткізу, қолайлы еңбек жағдайларын жасау және әлеуметтік қамсыздандыру сияқты кешенді шараларды қамтитынын көрсетеді. Зерттеу көрсеткендей, әлеуметтік қамсыздандыруға және жұмыс пен өмірдің тепе-теңдігіне баса назар аударатын Скандинавия елдері жоғары оқу орындарының оқытушыларының қанағаттануына ерекше оң әсер етеді. Сол сияқты, үздіксіз кәсіптік білім мен тәлімгерлікті қамтитын австралиялық оқыту тәжірибесі кәсіби құзыреттілікті арттыру үшін пайдалы.
