ҚАЗАҚСТАНДЫҚ МӘТІНДІ ИНТЕРПРЕТАЦИЯЛАУ АРҚЫЛЫ БОЛАШАҚ ФИЛОЛОГ-МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ЗЕРТТЕУШІЛІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ

Аннотация

Болашақ филология мұғалімдерінің зерттеу құзыреттілігін қалыптастыру олардың сыни ойлауын, аналитикалық және интерпретациялық дағдыларын дамытуда шешуші рөл атқарады. Педагогикалық білім берудегі зерттеу құзыреттілігінің маңыздылығы туралы мәселе қазақстандық және шетелдік ғалымдардың көптеген зерттеулерінде көрініс тапты. Мақалада қазақстандық мәтіндерді тілдік, мәдени және әлеуметтік процестерді түсіну, сондай-ақ жаһандық контексте ұлттық бірегейлікті қалыптастыру құралы ретінде пайдалану қарастырылады. Қазақстандық мәтіндерді трансмедиалды және пәнаралық талдау студенттерді ұлттық мәдениет туралы академиялық пікірталасқа тарта отырып, олардың зерттеу көкжиегін кеңейтеді. Филолог-студенттердің сауалнамасы зерттеу құзыреттілігін дамыту үшін қазақстандық мәтіндерді талдаудың маңыздылығын анықтады, сонымен қатар негізгі кедергілерді атап өтті: дереккөздерді іздеудің күрделілігі, әдістемелік ұсыныстардың жетіспеушілігі және тілдік қиындықтар. Зерттеу аясында қазақстандық мәтінді терең талдауға бағытталған "Қазақстанның әлемдік әдебиеттегі бейнесі" элективті курсы әзірленді. "Қазақстандық Мәтін" - тарихи-деректі шежірелерден бастап көркем-бейнелі құрылымдарға дейінгі көп деңгейлі әңгімелердің күрделі жүйесі. Осындай мәтіндермен жұмыс жасау барысында болашақ филологтар символдық кодтарды тану, мәдени контексттерді талдау және әдеби шығармалар мен нақты тарихи оқиғалар арасында байланыс орнату тетіктерін игереді.  Нәтижелер қазақстандық мәтінді талдаудың заманауи әдістемелері мен зерттеу тәжірибелері арқылы филологиялық білімге одан әрі интеграциялау қажеттілігін растайды. Қазақстандық мәтіндермен жұмыс ғылыми ізденістің, академиялық жазудың және мәдениетаралық герменевтиканың дамуына ықпал етеді. Мақала ұлттық мәтінді зерттеудегі имагологиялық тәсілдің маңыздылығын және оның білім беру тәсілдерін модернизациялаудағы рөлін көрсетеді.