ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ОРТАДА МӘДЕНИЕТАРАЛЫҚ КОММУНИКАТИВТІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТІ ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ӘДІСНАМАЛЫҚ ТӘСІЛДЕРІ
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.48371/PEDS.2026.80.1.009Кілт сөздер:
әдіснамалық тәсілдер, мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттілік, цифрлық құзыреттілік, цифрлық білім беру платформалары, көптілді білім беру ортасы, тапсырмаға негізделген оқыту, цифрлық сауаттылық, жоғары білімАннотация
Мақалада жоғары білім беру жүйесінде цифрлық білім беру платформаларын интеграциялау арқылы мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттілікті (МКҚ) қалыптастырудың әдіснамалық тәсілдері қарастырылады. Зерттеу цифрлық технологиялар өздігінен мәдениетаралық оқыту нәтижелерін қамтамасыз ете алмайтыны, олар мағыналы қарым-қатынас, рефлексия және мәдени тәжірибені түсіндіру үшін мақсатты педагогикалық жобалауды талап ететіні түсінігіне негізделген. Қазақстанның жоғары білім беру жүйесінің мәнмәтінінде, онда үштілді білім беру саясаты мен мемлекеттік академиялық стандарттар түлектердің көптілді және көпмәдени ортада әрекет ету қабілетін ерекше атап көрсетеді, МКҚ қалыптастыру мәселесі айрықша өзекті болып табылады. Мақалада мәдениетаралық коммуникацияның теориялық модельдерін қазіргі цифрлық педагогикалық тәжірибелермен синтездей отырып, жоғары білім беру жағдайында құрылымдық, рефлексивті және тұрақты мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастырудың негізгі қағидалары айқындалған.
