ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ДИЗАЙН - ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫ ЖАҒДАЙЫНДА СТУДЕНТТЕРДІҢ ОҚУ МОТИВАЦИЯСЫН АРТТЫРУ ҚҰРАЛЫ

Аннотация

Жоғары білім беруді дамытудың қазіргі заманғы кезеңі оқу қызметі субъектілерінің өзара іс-қимылының әдістері мен мақсаттарын әзірлеуді, сондай-ақ студенттердің уәждемесін арттыруға бағытталған білім беру компоненттері мен модельдерін талдауды өзектендіре отырып, оны ұйымдастырудың тәсілдері мен әдістемелерін өзгертуді болжайды. Осыған байланысты жұмыстың мақсаты студенттердің білім беру процесіне ынтасын арттыру құралы контексінде педагогикалық дизайнды зерделеу болып табылады.

Жұмыста «педагогикалық дизайн» ұғымы студенттердің кәсіби даярлығын іске асырудың заманауи тәсілі контексінде қаралған. Оқыту міндеттерінің жалпы мақсаттары негізінде білім беру ортасын қалыптастыру ерекшеліктері зерттелді; педагогикалық дизайн негіздері сипатталды, атап айтқанда, білім беру процесінің мақсаттарын, ғылыми, қол жетімділік, өзін-өзі ұйымдастыру, саралау қағидаттарын тиімді қалыптастыру, өз тәжірибесін қалыптастыру жағдайларын қамтамасыз ету. Қазақстанның жоғары оқу орындарында қолданылатын педагогикалық дизайн үлгілерінің ерекшеліктері зерттелді. Зерттеу барысында Қазақстанның педагогикалық жоғары оқу орындарында қолданылатын ARCS және ADDIE сияқты педагогикалық дизайн модельдері қаралды. Салыстырмалы талдау негізінде олардың өзара байланысты екені анықталды, бірыңғай мақсаттарға қол жеткізуді, атап айтқанда сандық білім беру ортасы жағдайында студенттердің мотивациясын арттыруды көздейді. Жұмыстың перспективалары бірінші курс студенттерінің уәждемесін қалыптастыруға және дамытуға бағытталған одан арғы зерттеулерде, олардың жоғары оқу орнының қызметіне бейімделу процесінде және т.б. көрінеді. Жұмыста сондай-ақ педагогикалық дизайн студенттерді оқу-тәрбие жұмысына серпінді тартуды көздейтіні анықталды. Зерттеуден алынған қорытындыларды жоғары оқу орындарында педагогикалық дизайнның жаңа үлгілерін әзірлеу үшін пайдалануға болады.