СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ПОМОЩЬЮ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Аннотация

В современную эпоху внедрения передовых цифровых технологий в сферу образования задача развития навыков устной речи у обучающихся представляет собой важную тему, требующую всестороннего исследования. В статье представлена методика, предназначенная для оценки степени влияния цифровых технологий на развитие навыков устной речи у учащихся начальной школы. Кроме того, в рамках исследования был проведен эксперимент с участием экспериментальной и контрольной групп для оценки эффективности данной методики.

В исследовании приняли участие 50 учащихся общеобразовательной школы города Шымкента, разделенных на экспериментальную (25 человек) и контрольную (25 человек) группы. В ходе работы использовались анкетирование с применением шкалы Лайкерта и методика Составление предложений из слов предложенная Т.А. Фотековой. Результаты диагностического и контрольного этапов были обработаны и проанализированы с помощью программного обеспечения SPSS. Полученные данные представлены в виде таблиц (тест для независимых выборок) и диаграмм (гистограммы с накоплением). С учетом целей исследования была разработана и внедрена методика использования цифровых технологий для развития навыков устной речи у учащихся начальных классов. Обучение в экспериментальной группе проводилось по методике, основанной на цифровых технологиях, тогда как в контрольной группе применялся традиционный подход. По завершении этапа реализации программы были выявлены значительные различия между контрольной и экспериментальной группами. Результаты показали, что благодаря использованию цифровых технологий для развития навыков устной речи в начальной школе уровень владения языком в экспериментальной группе существенно повысился по сравнению с этапом начальной диагностики. В результате учащиеся экспериментальной группы продемонстрировал и положительные изменения в навыках устной речи, а также в процессах словообразования и построения предложений благодаря применению методики и исследовательской деятельности с использованием цифровых технологий. Исследование показало, что методика, основанная на цифровых технологиях, эффективна для развития навыков устной речи в процессе начального обучения.